Wednesday, March 25, 2015

CULTURAL EXCHANGE

 
OBJETIVOS:
-Fomentar el uso de la lengua española e inglesa con alumnos nativos.
-Aprender de forma lúdica.
-Dar a conocer a los alumnos de TTU diferentes aspectos de nuestra lengua y cultura, descubriendo el entorno del colegio.
-Descubrir que con el trabajo cooperativo podemos enriquecernos personal y socialmente.
-Integrar las diferencias y contribuir a la convivencia pacífica dentro de la pluraridad.

TIMING 9:15-10:45h.      LUGAR: Alrededores del colegio
9:15-10:15h. GYMKANA FOTOGRÁFICA SEVILLA
DINÁMICAS: Dividiremos a los alumnos de la TTU en cuatro grupos (3 alumnos cada grupo) para realizar los siguientes talleres, que serán explicados por los alumnos de 4ºESO en los alrededores del Palacio de los Marqueses de La Algaba.
Antes de comenzar los talleres todos los alumnos formarán un círculo en el patio y se presentarán dinámica presentación.( 12 minutos).A continuación los alumnos se dividirán en cuatro grupos para desarrollar la gymkana.
Habrá  dos  alumnos fijos  que serán los jueces y acompañarán en cada grupo a los alumnos de la TTU para desarrollar los retos, otro se encargará de la explicación de cada reto.
 Desde nuestro centro llegaremos al mercado por la izquierda y debemos estar colocados detrás del popular “Mercado de la feria”. Con fecha de inicio en 1719 y ampliado en 1837, finaliza su construcción por completo en 1925.
RETO 1: Entra, te perderás entre sus puestos de coloridas verduras frescas. Intenta encontrar los ingredientes para hacer un gazpacho, plato fresco tan consumido en la época estival ¿lo has probado? Estos son los siete ingredientes del gazpacho, estamos seguros de que sois capaces de averiguar cuáles son y encontrarlos en el mercado, hacer fotos (7minutos).Tendrán que volver al lugar de origen en el tiempo indicado.
 _ _ _ A _ E
_ J _
_ I _ I _ _ T _
_C _ _ _ E
V _ _ _ G _ E
_ A _
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Tras nuestro interesante recorrido por el mercado de abastos de la calle Feria, donde hemos despertado nuestros sentidos al descubrir sus vistosos puestos, nos encontramos con un “ilustre desconocido”: El palacio de los Marqueses de la Algaba, uno de los máximos exponentes de arquitectura civil mudéjar que hoy día aún podemos encontrar en España. Mudéjar, “mudayan” en lengua hispano-musulmana, es un adjetivo que significa “aquél al que se le ha permitido permanecer” aplicado a los musulmanes que se quedan o que regresan durante la Reconquista castellana y que forman un grupo social que mantiene parte de su cultura lingüística, religiosa y artística, que al mezclarse con la cultura cristiana forma otra mestiza que hoy denominamos genéricamente mudéjar. El Palacio de los Marqueses de la Algaba,fue mandado construir por el primer señor de la Algaba, Juan de Guzmán, y por su hijo Luis. Construido hacia 1474 siguen los modelos puestos en práctica en el palacio de Pedro I del Alcázar.



RETO 2: Pequeña explicación del edificio.  Tras una breve explicación sobre los símbolos y la historia del escudo de Andalucía. Los alumnos de la TTU tendrán que hacer un puzle sobre el escudo. (4 minutos)
RETO 3: Visita a la exposición (7minutos)
Responder a las siguientes preguntas:
1 .¿Qué es el arte mudéjar?
2. ¿Cuándo se rehabilitó el edificio?
3. ¿Qué tres estilos artísticos conviven en este Palacio?
4. ¿Qué es un maravedí?
RETO 4: Leyenda de Sevilla de Hércules y Julio César . Responder algunas cuestiones sobre los Romanos en España (7 minutos)
FINAL:
Cada grupo acabará los diferentes retos en el tiempo indicado  y se revisarán por los jueces que irán apuntando los resultados .Al final , los jueces darán los puntos y las respuestas correctas.
Una vez realizada la gymkana haremos una asamblea y le contestarán a las siguientes preguntas: ¿cómo se han sentido?¿qué han aprendido? ¿qué han valorado más de la actividad? (5 minutos)
NORMAS:

---NO PODRÁN USAR LOS MÓVILES PARA BUSCAR INFORMACIÓN.PODRÁN PREGUNTAR A LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTREN PERO NO A LOS ALUMNOS.

Wednesday, March 4, 2015

YLE EXAMS: FLYERS


PruebaContenidoMarcas (% del total)
Listening 
(Alrededor de 25 minutos)5 partes/25 preguntasUn máximo de 5 escudos
Reading & Writing (Alrededor de 40 minutos)7 partes/50 preguntasUn máximo de 5 escudos
Speaking
 (7-9 minutos)4 partesUn máximo de 5 escudos

Listening: Alrededor de 25 minutos Cambridge English: Flyers Listening test consta de cinco partes. Cada una de las partes comienza con uno o dos ejemplos. Tu hijo oirá cada grabación dos veces. Para el Listening test, el niño debe acordarse de traer lápices de colores (rojo, azul, verde, amarillo, naranja, rosa, lila, negro, marrón y gris) así como un lápiz o bolígrafo.El vocabulario y la ortografía de los cuadernos de examen se presentan en inglés británico. No obstante, los niños también oirán acentos americanos y cierto vocabulario americano. Tanto la ortografía británica como la americana son aceptadas en las respuestas escritas.
Reading & Writing: alrededor de 40 minuts Cambridge English: Flyers Listening testconsta de siete partes. Cada una de las partes comienza con uno o dos ejemplos. En todas las partes del Reading & Writing test, el niño debe deletrear las respuestas correctamente. Para el Reading & Writing, solo se necesita un lápiz o bolígrafo. El vocabulario y la ortografía de los cuadernos de examen se presentan en inglés británico pero tanto la ortografía británica como la americana son aceptadas en las respuestas escritas.

Speaking: 5-7 minutos por candidato 
Cambridge English: Flyers Speaking Test consta de cuatro partes. El niño realiza la prueba él solo con el examinador pero alguien que habla su idioma les presentará (por ejemplo su profesor).





YLE EXAMS : MOVERS


PruebaContenidoMarcas (% del total)
Listening 
(Alrededor de 25 minutos)5 partes/25 preguntasUn máximo de 5 escudos
Reading & Writing (Alrededor de 30 minutos)6 partes/40 preguntasUn máximo de 5 escudos
Speaking
 (5-7 minutos)4 partesUn máximo de 5 escudos

Listening: Alrededor de 25 minutos 
Cambridge English: Movers Listening test consta de cuatro partes. Cada una de las partes comienza con uno o dos ejemplos. Tu hijo oirá cada grabación dos veces. Para el Listening test, el niño debe acordarse de traer lápices de colores (rojo, azul, verde, amarillo, naranja, rosa, lila, negro, marrón y gris) así como un lápiz o bolígrafo. El vocabulario y la ortografía de los cuadernos de examen se presentan en inglés británico. No obstante, los niños también oirán acentos americanos y cierto vocabulario americano. Tanto la ortografía británica como la americana son aceptadas en las respuestas escritas.
Reading & Writing: alrededor de 30 minutos Cambridge English: Movers Listening test consta de seis partes. Cada una de las partes comienza con uno o dos ejemplos. En todas las partes del Reading & Writing test, el niño debe deletrear las respuestas correctamente. Para el Reading & Writing, solo se necesita un lápiz o bolígrafo. El vocabulario y la ortografía de los cuadernos de examen se presentan en inglés británico pero tanto la ortografía británica como la americana son aceptadas en las respuestas escritas.
Speaking: 5-7 minutos por candidato 
Cambridge English: MoversSpeaking Test El examen Cambridge English: Movers Speaking consta de cinco partes. El niño realiza la prueba él solo con el examinador pero alguien que habla su idioma les presentará (por ejemplo su profesor).